千亿体育登录入口官网创业实验室作为高校创新创业实践教育的最新形式，在提供针对性、专业化的预孵化服务方面发挥了重要作用。它不仅延伸了高校创新创业服务的范围，从服务已设立公司的创业企业扩展到潜在创业者，而且为大学生在注册公司之前提供了支持，降低了创业门槛，提高了创业成功率。创业实验室的出现促进了学生创业项目的成型、孵化和快速发展，对于推动更多的大学生投身创业具有重要意义。

　　国内的一些高校早在较早的时候就开设了创业实验室，如清华大学的x-lab、浙江大学的e-WORKS创业实验室和北京大学的创业训练营等，它们已经在国内高校中积累了丰富的经验。为了进一步支持大学生创新创业，国务院办公厅在2021年10月12日发布的《关于进一步支持大学生创新创业的指导意见》中明确指出要建强高校创新创业实践平台。在此背景下，许多高校纷纷加强创业实验室的建设。例如，浙江大学ZTVP硅谷创业实验室致力于打造基于IBE的产教融合双创教育升级版示范平台和一流实验室。义乌工商职业技术学院青岩刘村电商创业实验室也已经运作良好。2022年12月，北京高校大学生就业指导中心也率先与光子算数企业合作共建了北京高校创业实验室，致力于将实验室打造成为集创新、创意、创业于一体的梦工厂，以及科技、科学、科研的集聚地。

　　北京市长城企业战略研究所认为，创业实验室的建设需要有良好的顶层设计，明确相应的发展定位、功能设计以及面向的对象，同时还要完善相应的软硬件建设，并积极构建实验室创新生态圈。宁波多所高校在创业实验室建设方面也走在了全国高校的前列，并形成了独特的模式。这些创业实验室通过校企业合作和产教融合的方式打造专创融合的创业孵化平台，开展创业训练营，举办创新创业竞赛并提供创业项目诊断服务，为学生提供了全方位的创业支持和服务，培养了学生的创新思维和实践能力，推动了宁波创新创业教育的开展。

　　作为宁波财经学院创新创业教育服务平台的重要组成部分，BM-Lab通过感知与激发、验证与修正、实施与支持的核心功能，为创业项目提供全方位的支持与指导。实验室依托线上的双创教育服务网站、一站式服务微信公众号以及学生成长数据平台等多个系统，构建了完整的双创能力训练和在线验证体系。同时，在线下建设了一园一街多空间的创业空间布局，共建了30多家校外实践基地，为创业者提供真实的商业环境和资源支持。

　　BM-Lab平台上汇聚了丰富的双创信息资源，包括400个成功案例、300个行业报告、150名丰富经验的创业导师等。这些创业导师包括学院内部的专业教师、知名企业家、投资专家、咨询专家、技术人员以及产业管理者，为创业者提供专业的指导和支持。平台上还提供大量的在线课程资源，助力创业者不断提升自身的创业技能和综合素质。

　　宁波智能技术研究院秉承着“通过教育链接科技改变世界”的愿景，致力于打造区域科创生态体系的“宁波样本”。作为XbotPark机器人宁波基地的运营平台，研究院与宁波工程学院和宁波诺丁汉大学等高校紧密合作，不仅承担着高校科创项目的孵化，也注重培育学院派创业项目。通过举办12期科创训练营，研究院已培养了547名硬科技创业者，吸引了163位创业者选择在宁波发展，留甬率高达30%。这些训练营孵化出的项目数量也十分可观，累计产生了77个产品创新原型机/项目，并有37个项目得到立项孵化，12个项目已经成功注册成公司。其中，智能漱口水机项目和桌面洗碗机项目分别获得了375万和300万的天使轮融资，估值达到3000万元人民币。

　　宁波智能技术研究院以“公益+导师+智库+孵化”的硬科技创新创业模式为支撑，通过链接国内外高校、科研院所、企业以及上下游供应链等资源，与国内外顶级风投机构合作，构建了“产品定义+硬件创业”的支撑体系。通过“基地+基金”的模式，为被投团队和企业提供核心竞争优势，助力推动制造能力的提升。在这样的创新生态系统中，宁波智能技术研究院致力于培养世界级的智能产品“新品牌”，同时也发挥了催生化制造业能力提升的作用。宁波智能技术研究院在宁波翠柏校区打造了具有宁波特色的科创生态和创业氛围，成为滨海大都市建设中的创新引擎和发展动力。

　　宁波智能技术研究院也推动着制造能力的提升，促进芯片、核心部件和工厂等制造环节的发展，助力构建“政产学研资用”协同创新生态系统。通过这样的努力，宁波智能技术研究院正在为构建共同富裕的现代化滨海大都市贡献一份重要力量，成为发展大都市产业、构建大都市生态进程中的独特“宁波样本”。研究院与宁波市高校和宁波市人民政府的紧密合作，为学院与产业的交流合作搭建了桥梁，实现了科创教育与实践的有机结合。通过提供科创训练营、导师指导和智库资源等支持，研究院培养了一大批硬科技创业者，并为他们在宁波找到了成长的土壤。这不仅推动了宁波科创生态的发展，也为研究院提供了丰富的科创项目和人才资源。以宁波智能技术研究院为代表的创新团队和企业，正在不断探索创新之路，为构建具有高度创新能力和竞争力的现代化大都市贡献自己的力量。

　　浙江纺织服装职业技术学院正在致力于打造基于专业和宁波时尚特色的创新创业工作室，并积极推动工作室的工作内容与活动多样化，以进一步提升创业教育的质量和水平。从美国高校技术创业经验来看，依托专业建设的、师生共同参与的创业实践平台，无论在企业孵化成功率、科技成果转化、社会服务水平方面都更胜一筹。学校要求每个专业建立1个及以上专业工作室，师生共同参与创新创业工作。一方面使学生能够结合专业获得更多创业实践能力提升，另一方面也很大地激发了教师本身创业的活力。学校遴选出了35个基于纺织、服装、艺术、传媒和新零售专业群的创新创业工作室作为学校创新创业实践基地。

　　学院通过与行业企业建立深入合作关系，为创新创业工作室提供实践平台和资源支持。学生可以参与企业的实际项目与业务研究，并与企业导师合作，获取实践经验和商业洞察力。这种与企业结合的实践方式将为学生提供更加真实和具体的创业环境，帮助他们深入了解市场需求和行业趋势，培养出更加具备实战能力的创业人才。为了促进师生之间的交流与合作，学院定期举办创新创业沙龙和讲座活动。通过邀请行业领军人物、成功创业者以及相关领域的专家学者和校友，学生与导师可以进行面对面的交流和分享，共同探讨创业创新的最新趋势与实践方法。此外，学院还鼓励学生积极参与学术研讨会和宁波时尚节等行业展览，为他们搭建广阔的学术与人脉交流平台，扩展他们的创业视野和资源。

　　学院还注重培养学生的创新思维和团队合作能力。为此，学校创业学院和创新创业工作室组织各类创新创业竞赛，以激发学生的创造力和团队协作精神。这些竞赛旨在选拔和培养优秀的创业项目，为学生提供进一步展示自己才能和引起投资人注意的机会。同时，学院还积极鼓励学生参与创业实践课程和工作坊，通过模拟创业案例和小组合作项目，培养学生的创新思维和解决问题的能力。学院通过中英、中日、中韩合作项目和中国—中东欧国家职业院校产教联盟平台等，不断开拓师生在创新创业领域的国际视野。学院经常邀请国内外一流的创新创业教育专家来校进行学术交流与巡回讲座，为学生提供国际化的创新创业理念和经验分享。此外，学院还组织学生参加海外交流项目和创业考察，以扩展学生的国际视野和深入了解国际创业环境。

　　（作者单位：浙江纺织服装职业技术学院创业学院、宁波财经学院工商管理学院）

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　　创业实验室作为高校创新创业实践教育的最新形式，在提供针对性、专业化的预孵化服务方面发挥了重要作用。这些创业实验室通过校企业合作和产教融合的方式打造专创融合的创业孵化平台，开展创业训练营，举办创新创业竞赛并提供创业项目诊断服务，为学生提供了全方位的创业支持和服务，培养了学生的创新思维和实践能力，推动了宁波创新创业教育的开展。通过与行业合作、师生交流与合作、创新创业竞赛、国际交流等多种方式，学院旨在培养具备创新思维、实践能力和国际竞争力的优秀创业人才，为学生的创业之路注入更多的动力和激情。