众所周知，近期教育部大批量“批发”了一批职业技术大学，这些职业技术大学均由原先的职业技术学院升格更名而成。

　　此外，教育部还发布《关于公布2024年本科层次职业教育拟招生专业设置备案结果的通知》，公布了今年新增的拟招生职业本科专业。

　　这意味着2024年将有一批新的职业技术大学和职业本科专业出炉，也成为职业教育大爆发之年。

　　从目前的情况来看，职业本科虽然与普通本科没有本质区别，但也有以下几个方面的区别：

　　第一，职业本科与普通本科培养方向不一样，职业本科侧重于职业技能人才培养，注重学生动手实践能力培养，普通本科更多的侧重于宽厚基础知识和扎实专业素养能力培养。

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　　简言之，职业本科培养的是直接生产者，而普通本科则是培养具有一定管理才能同时又具备生产技能的复合型人才。

　　因此，职业本科就是放大版的专科，普通本科则是增加了应用型人才培养智能的本科。

　　从这一点来看，职业本科实际上增加了2个方面的内容，一是职业本科拉长了原有三年专科可以学会的专业知识，二是职业本科弥补了专科学历有可能被人看不起的问题。

　　从现实情况来看，一般普通的专业，有三年学习时间绰绰有余，除非是专业性特别强的专业，例如医学类、建筑类专业，需要五年长学制，其他大部分有三年足够。

　　就像现在普通本科当中，大部分专业第一学年主要做2件事情，一是加强学生专业知识培养和训练，为后三年专业学习打基础；二是让学生适应大学生活学习节奏。

　　如前所述，职业本科是新近发展起来的专业，专业数量远没有普通本科那么多，在数量上跟普通本科没法比。

　　对于考生来说，如果选择职业本科，那么你可以选择的余地就特别少，就难以满足所有考生的需求。

　　因为职业本科是在专科基础上发展起来的，其专业培养水平有一个循序渐进地过程。

　　因为职业本科都是在高职高专院校基础上发展起来的，他们原有的办学基础，学习生活环境都还处于逐步提升的阶段。

　　尤其是不少刚刚升格更名的职业技术大学，绝大部分在校的学生都还是专科层次的学生。

　　我们不能说这些专科层次的学生，他们的学习习惯就不好或者学习氛围就不好，但从总体上来讲的话，专科层次的学生不管是在学风上还是在其他方面都还有很大的提升空间。

　　而职业本科虽然他与普通本科有本质区别，但是他的招生方面却是在本科批次进行录取，录取的学生相对而言学风要更好。

　　那么这些学风比较好的学生到了一个陌生的环境，尤其是学风环境有待提升的地方时候，肯定会遇到一些不愉快的事情，这些都是影响专业学习的一大障碍。

　　平心而论，如果是让我在职业本科和普通本科当中做一个建议的话，我是建议如果能读普通本科就读普通本科。

　　如果实在不行，必须要读职业本科的话，那就一定要在选择的时候，选择一所办学时间比较久，办学基础比较好的职业技术大学去就读。