一转眼五月即将步入尾声，小伙伴学习得怎么样呢，希望大家不要放松 默默努力，抓住机会才能超越自己！

　　今天起小田心将为大家重启「概念辨析」专栏，希望能够帮助大家更好地掌握那些在学习过程中傻傻分不清的相似概念

　　近年来，媒体融合相关概念层出不穷，初学者很容易被相似的概念混淆。希望大家可以认线 媒介融合 vs 媒体融合

　　媒体融合、媒介融合是近十几年来传媒发展的主导战略选择与实践探索方向，他们原本指向的是同一个意思

　　融合主要包含两层意思，一是渠道、载体或介质融合，二是组织或机构融合。“媒介”一词更侧重于中介性的表述，体现物的“合规律性”，媒介融合包含上述两层意思，侧重于渠道、载体或介质的融合。

　　媒体融合同样包含上述两层意思，但比较侧重于组织机构融合。从总体上来说媒体融合的外延不如媒介融合宽泛，媒体是包含在媒介之中的。

　　各种媒介呈现出多功能一体化的趋势。也就是说，一种媒介拥有多种功能。按照媒介融合的理念，2005年后中国报业进行了探索，但这些探索都没有成功。因为融合之后的媒介试图融合多种媒介的优势，但却弱化了自身本来的资源和优势，失去了核心竞争力；在面对功能更纯粹的新媒体时，必然一败涂地。“媒体融合”和“媒介融合”虽然只有一个字的差别，内涵却完全不同。按照密苏里新闻学院的观点，“媒体融合”是媒体增加新闻和信息平台的数量，使稀缺的媒体资源得到最优配置。也就是一个传媒集团拥有多个媒介平台，实现内容的多平台出口，让传播能力最大化，这是媒体融合模式的典型特征。提升传播力的明确指向，坚守舆论阵地的核心诉求，这是媒体融合的主要目的。媒体融合举措扭转了传统媒体传播力、影响力迅速下滑的局面；传播范围、传播频次、传播有效性进一步提升；占领了信息传播的制高点，坚守并巩固、壮大了主流舆论阵地。媒体融合效果显著。综上，目前更常使用“媒体融合”这一概念

　　在媒体融合的过程中相继出现了“跨媒体”（Cross-Media）、“全媒体”（Omni-Media）、“融媒体”（Melted Media）等等概念，他们前后相继出现，后一个是在前一个基础上的完善与矫正，但是都是媒体融合进程中的一部分

　　1997年的一篇论文《办看得见的电台——珠江经济台的户外活动及跨媒体合作》中，作者用“跨媒体”这个词来描述珠江台与报纸、电视台等的联合办节目模式。2001年，我国国内改革开放加快了传媒市场化进程，加剧了媒体间的生存竞争；对外中国加入世贸组织，西方传媒巨头进驻中国，给传媒业的发展带来了严峻的挑战；并且当时西方媒体集团正在进行兼并、联合、重组、集团化，与网络媒体结盟向数字化、网络化反向发展。在这千亿球友会样的环境下，中国就有学者提出了“跨媒体。”内涵：跨媒体

　　他们为了实现优势互补、资源整合、协同发展，扩大规模效应、提升市场覆盖率，所采用的一种合作传播模式。跨媒体的核心在于不同媒体之间通过“横跨”组合来实现“合作”传播。比如报纸、电视等传统媒体想利用网络新媒体的多媒体呈现、快速传播、海量存储等优势；另一方面，网络新媒体又需要借助传统媒体的内容资源、人才资源、政策资源以及品牌影响力等。两方面的诉求一结合，就催生了媒体间的各种互动与合作，形成了跨媒体。评价：这一阶段的媒体融合，多表现为媒体之间的简单连接

　　（2006）、烟台日报报业集团“全媒体新闻中心”的组建（2008）而逐渐活跃于国内新闻传播领域的。内涵：“全媒体”的基本思想有二：一是传播形态要“全媒介”

　　二是媒体运营要“全媒体”——“一种业务运作的整体模式与策略，即运用所有媒体手段和平台来构建大的报道体系。单一报道仍然可以是单媒体、单平台、单落点的，但是它们共同组成一个大的报道系统。从总体上来看，报道便不再是单落点、单形态、单平台的，而是在多平台上进行多落点、多形态的传播。”评价：

　　“全媒体”的实验探索是促进优势互补的不同媒体间融合进入制度化、规范化、持续化运作的一种有益尝试。全媒体之“全”，很容易将思路误导至“全项”上，什么都要有，这种全面铺开的做法，必然带来经营的失败；而且如果各种手段只是同一角度的重复或者只是不同媒体的简单堆积，那么，就很难产生增值的效果；另外，全媒体所要求的全能记者，从实践上来说，是不可能的，是以牺牲技能的精通程度和降低报道的专业水准为代价的。融媒体

　　2014年8月，在中央全面深化改革领导小组第四次会议强调，推动传统媒体和新兴媒体融合发展，要遵循新闻传播规律和新兴媒体发展规律，强化互联网思维，坚持传统媒体和新兴媒体的优势互补、一体发展，坚持先进技术为支撑、内容建设为根本，推动传统媒体和新兴媒体在内容、渠道、平台、经营、管理等方面的深度融合，着力打造一批形态多样、手段先进、具有竞争力的新型主流媒体。内涵：

　　“融媒体”除了包含全媒体之“全”的意思外，还注重各个介质之间的“融”，即打通介质、平台，再造新闻生产与消费各个环节的流程，熟稔各类采编技能等，能以最小的运营成本达到最大的传播效果。03 新媒体 vs 多媒体

　　符号学中有符号的组合与聚合两种，符合的组合又分为横组合与纵组合。横组合表示的是符号的时间先后关系，符号总是一个词一个词按时间顺序依次出现的，每个符号都和前后的符号形成对立并呈现出它的意义。而纵组合表示的是符号的空间联想关系，一串符号里的每个符号都和没有在这串符号里出现而又与之相关联（意、形、义）的符号形成对比关系。在“新媒体”“多媒体”这两个概念中，从纵组合来看，“新”和“旧”相对，“多”与“单”相对。

　　新媒体（New Media）是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等，相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体而言，它们被统称为新媒体。

　　多媒体（Multimedia）是在计算机系统中，组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体，使用的媒体包括文字、图片、照片、声音（包含音乐、语音旁白、特殊音效）、动画和影片，以及程式所提供的互动功能。多媒体作品通过光盘发行、网络发行。多媒体对应的一词是单媒体（Monomedia），从字面上看，多媒体就是由单媒体复合而成的。

　　2019年1月25日，在主持中央政治局第十二次集体学习，就全媒体时代和媒体融合发展发表重要讲话，强调“全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻舆论工作面临新的挑战。我们要因势而谋、应势而动、顺势而为，加快推动媒体融合发展。”

　　一是指媒体应全程关注和报道大众关心、关注的新闻事件。在新闻事件发生初期，媒体及其从业人员要有新闻敏感，及时捕捉并迅速报道；在新闻事件发展的中期，要展示新闻的变动性过程; 在事件结束的时候，要进行总结性报道。二是指媒体所有的工作流程都应协调一致地参与到新闻报道之中。这些流程主要包括新闻策划、采写、编辑、分发和反馈等业务环节，每个流程既作用于下一个流程，又反作用于上一个流程，每一个环节都不是孤立的存在，而是相互影响、彼此协调，不仅在其所在环节承担并完成自身的生产或传播任务，而且还要树立全媒“一盘棋”的意识，共同介入并参与到新闻的全程生产与传播之中。全息媒体

　　让媒体成为一个多功能的信息载体。互联网、物联网把万事万物连接起来，让人置身于媒介所形塑的巨大虚拟现实之中，给人以多维的感官刺激与体验，重构新媒体时代人类社会的物质世界和精神世界。全员媒体

　　主要是指所有的受众都自觉地参与到新闻的生产与传播工作中，联合作业，协同创新，成为媒体的操盘手、新闻传播的参与者。新闻的生产者和传播者不再是传统意义上的专业记者和编辑，而是一种泛化的传受者。这里所称的媒体也不局限于报纸、广播、电视等传统媒体，还包括新闻网站、微博、微信、客户端，以及社交媒体、自媒体等新媒体在内。也就是说，

　　全员媒体是全体成员可以参与的媒体，是普通大众经由数字媒体技术、互联网络技术等的应用，提供与分享他们自身的事实、新闻的信息载体。全效媒体

　　这里的“效”是指效能、效率和效果，即通过增强传播机制效能，提高新闻生产效率，达到获得令人满意的新闻传播效果的终极目的。-

　　今天的概念辨析到这里就结束啦！大家也可以和小田心一样，根据学习归纳整理出自己的框架，从而更好地区分、掌握相关概念。