◼️ 2006年凯斯·桑斯坦在《数字乌托邦》中提出信息茧房的时候就说：人们关注的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的茧房中”。二十几年后的今天，这番表述正在社交媒体时代被反复验证为真：所有人，都无法逃离个人兴趣与关注方向、群体、社交媒体与舆论——

　　◼️ 就像我们无法避免的用「新闻传播」的逻辑和视野来看待和分析问题，无法避免的会对诸如「舆论、传播、新闻、自由」这样的字眼敏感，也无法避免的受到来自新闻与传播考研群体的影响和建构，更无法逃离微博超话、小红书新传考研等社交媒体与大数据对你的捕捉和精准推送；也像出卷老师，不可避免的会被近期发生、近期论文中不断谈及、近期学术讨论会议中提到的概念与思维所影响和左右。最后，这些最近发生的学术热点和社会热点，可能就会变成老师们出题时，不自主的冒出来的案例、理论或关键词。

　　在十一月的「」中，我们已经非常明确的将2023年所有可能考察的前沿热点，按照政治顶层设计、 行业热门话题、 学术研究焦点、与社会热点问题进行了剖析，并梳理出了这样的一条2023年新传考研热点押题规律：

　　2023年是会议精神全面深化的第一年，去年的会议着重强调的「建设全媒体体系」「网络生态建设」「可信可敬可爱的中国国家形象」和「传统文化的创造性发展和创新性转化」背后代表着【媒体融合、网络治理、国际传播和传统文化传播】是今年社会政策、学术研究与实践的重中之重。2023年又恰逢新闻舆论讲话、一带一路与人类命运共同体、媒体融合十周年，于是【马新与新闻舆论工作、国际传播、媒体融合】的十年发展历程的成就与困境也构成了今年研究与研讨的主旋律。

　　在此导向之下，学者们分野出了「技术」与「机制」两大研究视角。第一类学者聚焦于「大环境」，做前瞻性研究。2022年末到2023年ChatGPT的横空出世将人类带入到了智能化、数字化的新时代，一系列关于【智能传播、生成式人工智能、人机传播、技术伦理与智能社会】的论文塑造了学术界的一场新技术狂欢；第二类学者聚焦于「机制」，2023年人文社科年度立项的关键词是「治理」与「机制」，学者聚焦【网络平台、网络治理的新路径】，也更显学术研究不仅要有高瞻远瞩的未来视角，也要有脚踏实地解决问题的人文关怀。

　　行业在政策、技术、策略中趋于整合发展，以技术引导创新、以治理回应【网络暴力、代际困境、未成年人网络风险、技术伦理、传统文化创新】等问题。一则「全媒体传播体系和主流舆论体系」是应对问题的最好方法，借问题应对、网络治理和舆论引导进一步深化社会治理体系，并在行业层面上延伸出了「舆论引导与治理、平台治理、算法治理、假新闻谣言治理、文化产业构建与治理、网络平台言论治理、网络视频治理、个人隐私保护与数据隐私、传播伦理」等多个具体的方向。二则是《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》和《生成式人工智能管理征求意见稿》的出台进一步以法律回应了切实的社会痛点，也完善了顶层设计。

　　最终，社会新情绪、新表达、新事件又会裹挟着历史不断向前，所谓后机制时代，便是民意在前政策在后的时代，是2023年疯狂的社会情绪表达，是女性主义的甚嚣尘上，和摇摆于躺平和努力中的普通大众。

　　由此，我综合的评定出了2023年最关键的「智能传播、马新观、国际传播、传统文化与文化思想、网络治理、数字中国、媒体融合、媒介事件、社会情绪、性别研究」十个专题，并进一步梳理了2023年社会关注的「杭州亚运会、巴以冲突、日本排放核污水、女性主义、摆烂文化、国货营销、新中式文化、网络暴力、momo」等议题，确立了2023年新传考研的押题信息茧房，尽在于此。

　　信息茧房已经为大家描绘出来了，希望大 家对上述每一个热点都能做到心中有数，细数其「概念、产生背景与原因、现状、优势与困境、策略、未来发展趋势」几个核心角度，让题目不管怎么出，不管怎么反复横跳咱们都能应付的来，也整的明白。

　　当然，这边也是考虑到这堆热点确实蛮多的，估计也会对大家的复习造成一定的负担，因此今天这篇推送，我会围绕「智能传播、马新观、国际传播、传统文化与文化思想、网络治理、数字中国、媒体融合」几个核心专题，帮大家整理好常考问题相应的答题框架。

　　【本篇推送使用指南一】如若目标院校非常喜欢考察热点，那么这些答题框架对你来说只能构成你热点专题中的一个小部分，除此之外还是需要补充更为丰富的视角，把专题分的更细节一些才行；

　　【本篇推送使用指南二】如若目标院校热点考察的相对较少，那么这篇推送多看几遍，上述押题思路那段话多读几遍，不管考到什么新热点，你都能搬出点框架和话术套上去，这就足够了。

　　【本篇推送使用指南三】以下知识点都是我们今年反复强调的内容，我会主要以罗列框架为主，如若需要相关的论述语料，可以直接见下文的推送链接，跳转进推文链接，即可发现更全面的专题与论述内容。

　　*作为智能技术与传播这两个系统结合后形成的一个新的系统智能传播必然会形成很多原有系统不存在的“涌现性”，即智能技术发展到一定阶段后，它就开始超越人类对其的基本认知，而进化出了一系列新的特质，这也构成了智能传播的新特征与未来趋势。

　　（正如著名媒介伦理学家克里斯琴斯所指出的：传统的伦理方法，均已不能适应数字技术以来的传播伦理问题。我们不是要对原有的伦理进行更新，而是要从理论上重新构建。同时确保智能媒体的发展以人为中心：未来“复合型共同主体”呼吁的是工具理性与价值理性的平衡，因此要加强人工智能的伦理规范建设，增强技术的人本思维、人性关怀、人文价值。）

　　*2023年7月网信办发布《关于规范生成式人工智能指导意见稿》，这也是我国第一步对人工智能相关的措施：

　　*当今世界正发生复杂深刻的变化，国际金融危机深层次影响继续显现，世界经济缓慢复苏、发展分化，国际投资贸易格局和多边投资贸易规则酝酿深刻调整，各国面临的发展问题依然严峻。共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济。开展更大范围、更高水平、更深层次的区域合作，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构；

　　《关于加快推进媒体深度融合发展的指导意见》提出了具体要求：建立全媒体传播体系，要“以内容建设为根本、先进技术为支撑、创新管理为保障”，并要求“深化体制机制改革，加大全媒体人才培养力度”。

　　2023年2月，《数字中国建设整体布局规划》出台，全篇以「数字技术」为基础，要求通过推进数字技术与社会发展的一体化融合，全面提升数字化中国建设，促进经济、政治、文化、社会、生态文明建设各领域数字化发展。这一政策的发布，本质上就是对当下技术与国家发展、社会建设密切关系的直接回应。其中，《规划》明确了“2522”发展策略：即「数字基础建设与数字资源联通发展」「经济、政治、文化、社会、生态文明加快数字化转型」「构筑数字技术创新体系与加强数字安全屏障」「建设数字治理生态与构建数字领域国际合作」。

　　数字素养概念：数字素养是互联网与智能媒体时代媒介素养的新表现，数字社会公⺠学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合

　　*写在最后：以上就是我们之前「冲刺38天」中提到的几大专题的答题框架啦，上述内容基本上已经涵盖了相关专题的重要考点，但如若需要更多的、更特别的内容，更全面的论述，或许可以了解一下明晚开班，

　　QY球友会网站

　　特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。

　　独属于中国人的自豪！云南哈尼族女孩来北京激动到哽咽：我可以不去其他地方，但一定要看升国旗

　　推荐在孩子15岁之前给他看这套《漫画儿童变通思维》，因为读了《漫画儿童变通思维》的孩子会比同龄人更加...

　　【我在埃及教汉语】这是个是关于成长、勇气和跨文化交流的故事。从学汉语到教汉语，从埃及到中国再到埃及，...